Sem o acesso à educação formal, mulheres-leitoras no século XX, adotaram os papéis direcionados a elas: tornaram-se mães e esposas, todavia, a identificação com a leitura e, consequentemente, com a possibilidade de “viver outra vida”, como afirmou uma delas, leva-as a procurar diferentes meios para manter o contato com os livros, principalmente os ficcionais. Esconder os livros dentro da Bíblia, passar as tardes na Biblioteca Pública com a desculpa de estar em reuniões da escola das filhas eram algumas das artimanhas encontradas por essas mulheres que precisaram conciliar as exigências de seu meio social com o interesse pessoal pela leitura. O presente trabalho, portanto, pretende analisar a constituição indivíduo versus papéis sociais entre leitoras das décadas de 60 e 70 do século XX.